有這樣一位老師，他以筆為舟、以夢(mèng)為帆，二十六載如一日，默默耕耘在教育的田野上，用熱情和智慧，引領(lǐng)著一屆又一屆的學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋。他就是山西省關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、忻州市七一路小學(xué)語(yǔ)文老師馮振陽(yáng)，一位深受學(xué)生愛(ài)戴、同事敬仰的班主任。
初心如磐，探索教學(xué)的無(wú)限可能
1998年9月，馮振陽(yáng)從忻州師范學(xué)校畢業(yè)。帶著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，他成為了忻州市七一路小學(xué)的一名語(yǔ)文老師。工作伊始，他就暗自立下“為教育事業(yè)奮斗終身”的誓言。之后，他不斷學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)，在2003年取得了山西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。從此，馮振陽(yáng)一心撲在教學(xué)上，用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的教育初心。
馮振陽(yáng)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，得益于積極探索教學(xué)方法的無(wú)限可能。他撰寫(xiě)的多篇論文在市“兩優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。他還將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得總結(jié)出來(lái)，發(fā)表在《學(xué)習(xí)報(bào)》等刊物，與更多的教育工作者分享。
馮振陽(yáng)熱愛(ài)文學(xué)，勤于筆耕，是忻府區(qū)作協(xié)會(huì)員、忻州詩(shī)社編委。在他的作品中，無(wú)論是教學(xué)心得、散文隨筆還是兒童文學(xué)作品，都充滿(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)教育的深情，成為學(xué)校師生爭(zhēng)相傳閱的佳作。馮振陽(yáng)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明，寫(xiě)作不僅是一種技能，更是一種生活的態(tài)度，一種與世界對(duì)話(huà)的方式。
同時(shí)，他深知文學(xué)是心靈的燈塔，能夠照亮學(xué)生成長(zhǎng)的道路。因此，他將課堂看成舞臺(tái)，精心設(shè)計(jì)，融入經(jīng)典詩(shī)詞、優(yōu)美散文和富有啟發(fā)性的故事，讓學(xué)生在享受文學(xué)之美的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何用文字表達(dá)情感、記錄生活。為了讓學(xué)生的才華得到更好的展示，他還積極策劃并組織了一系列活動(dòng)，如“小小作家”創(chuàng)作比賽、“書(shū)香班級(jí)”讀書(shū)分享會(huì)等，為學(xué)生搭建展示自我、交流思想的平臺(tái)。在他的悉心指導(dǎo)下，多位學(xué)生的作文在比賽中獲獎(jiǎng)并在報(bào)刊上發(fā)表，這不僅提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，提升了他們的文學(xué)素養(yǎng)，更激發(fā)了他們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和追求。
心懷大愛(ài)，支教路上播撒希望
除了在本職工作上兢兢業(yè)業(yè)，馮振陽(yáng)還心懷大愛(ài)，積極參與支教活動(dòng)，用自己的知識(shí)和熱情，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子帶去希望和夢(mèng)想。2014年，他榮獲山西省“三支一扶”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。
不僅如此，馮振陽(yáng)還多次赴縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展示范教學(xué)和講座。他的示范課受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，為農(nóng)村教師提供了有益的借鑒。
馮振陽(yáng)的教學(xué)成果顯著，榮譽(yù)滿(mǎn)載，先后榮獲了山西省關(guān)心下一代先進(jìn)工作者、忻州市基礎(chǔ)信息化十佳教師學(xué)科整合教學(xué)能手、忻州市第十二屆小學(xué)教學(xué)能手等多項(xiàng)殊榮。他還多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。這些榮譽(yù)不僅是對(duì)他個(gè)人教學(xué)能力的肯定，更是對(duì)他多年辛勤付出的最好回報(bào)。
二十六載耕耘路，馮振陽(yáng)老師用筆墨書(shū)香育英才，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮了一盞盞求知的明燈。
（趙丹琦）
（責(zé)任編輯：梁艷）
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