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做一名有教育情懷的好校長
——記市委聯系的優(yōu)秀專家劉曉輝
2020年11月13日 11時00分   忻州日報

有人說,一個好校長就是一所好學校。好校長成就好學校,好學校孕育好學生。好的學校會讓學生感到在這里求學是一件幸福的事情,也讓教師在這里能找到精神的依戀,讓他們在人生的旅途之中駐足回望時,都會充滿感激與深深的感動,記起當年的好校長。劉曉輝就是這樣一位能讓眾多學子回憶起,真正懷揣教育夢想、堅守教育情懷的校長。

劉曉輝,男,漢族,1966年3月出生,繁峙縣人,中共黨員,本科學歷。1986年參加工作,1995年8月任忻州市第五中學副校長,2004年2月任忻州市特殊教育學校校長,歷任忻州市七一路小學校長、長征路小學校長,現任市第二實驗小學校長。從2004年任校長以來,劉曉輝先后榮獲“第六屆全國百名優(yōu)秀校長”“三晉名校長”“山西省優(yōu)秀教育工作者”“市委聯系優(yōu)秀專家”“市五一勞動獎章”“市十大杰出青年管理者”“市科學技術進步獎”“市名校長”等榮譽稱號。

劉曉輝一直認為,教育是愛的事業(yè),是一項清苦的活計,不僅要懷揣夢想,還要始終如一地堅守,更要創(chuàng)新探索,精益求精,腳踏實地地走好每一步。他懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛,在教育教學管理工作上,取得了可喜的成績。

創(chuàng)新機制,走管理固校之路

作為一名在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打35年的黨員,劉曉輝從一名普通的教師到一名出色的教育管理者,每一步都留下了他堅實的腳印。他始終認為,管理是一門學問,要提升一個學校的綜合實力,學校的管理是關鍵。不管走到哪里,他都堅信“功夫不負有心人”“辦法總比困難多”“用心謀事就會遂人愿,真抓實干定會帶來巨變”的做事原則,同時他堅持以先進的辦學理念和辦學思想做統(tǒng)領,堅持實事求是,腳踏實地,頂層設計,遠景規(guī)劃。對每一個學校的辦學狀況、辦學模式、辦學體系都進行了深入分析和研究,對學校的優(yōu)勢和潛力,困難和不足進行了綜合評估和反思,結合學校實際情況,制定了當前的工作思路,明確了學校當前的目標任務,同時也構建了學校三年發(fā)展規(guī)劃五年奮斗目標藍圖。

特別是他創(chuàng)建的學?!叭灰惑w”管理模式,實行科室領導責任制、值周領導責任制和領導包年級責任制,不僅上下有層次,彼此有聯系,而且能共同保證學校的教育教學與管理功能的實現。同時創(chuàng)建和諧校園,實現家長、學校、社會教育聯網三位一體的教育體系,使得學校的教育教學質量顯著提高,辦學條件不斷改善,教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

切準脈搏,走科研興校之路

教乃研之基礎,研乃教之利器。在劉曉輝的帶領下,學校以建設“學習型校園”為目標,全力打造學習型、專家型的教師隊伍。把教科研工作抓緊、抓實、抓好,這是保證學校教學活力的重要基礎,也是學校做強做優(yōu)的關鍵。通過多年的摸索實踐,充分發(fā)揮教研指導、服務的作用,他形成“四抓、一落實、兩提高”的教研工作思路。大力提倡教師以課題為載體,營造氛圍,搭建平臺,讓教師之間取長補短,共同提高,促進課堂教學水平不斷提升。學校形成了良好的教學研究氛圍,以研促教活動的扎實有序開展,使課改逐漸深入課堂,在實踐中摸索,在摸索中積累,在積累中走向成熟。

統(tǒng)籌建構,走質量強校之路

教學質量是學校的生命線,一所教學質量不高的學校必將被社會所淘汰。認真抓好教學工作,提高教學質量,一直是劉曉輝工作的重中之重。多年來,他每到一所學校,教學質量都會穩(wěn)步提升,均得益于劉曉輝提出的提升學校教學質量的十項措施,即認識提質、活動提質、教研提質、常規(guī)提質、科研提質、制度提質、規(guī)范提質、管理提質、班風提質、素養(yǎng)提質。學校教學質量的快速提升是一項系統(tǒng)工程,只有校長重視、教師樂教、學生樂學,教學質量才會提升。他的這些舉措,受到社會一致肯定。

高屋建瓴,走發(fā)展興校之路

劉曉輝每到一所學校都堅持做點實事、留點業(yè)績的做事原則。近年來,在社會各界人士的悉心關懷下,他積極籌措資金,大規(guī)模進行學校建設。目前忻州市第二實驗小學擁有高標準的計算機教室,配備了校園廣播系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、校園局域網、視頻編輯系統(tǒng)等現代化設施。學校還設置了標準的科學實驗室、自然儀器室、音樂室、美術室、心理咨詢室等,為全校教師教學工作改善了條件,注入了新的活力,也為培養(yǎng)高素質的學生與學校的發(fā)展打下了良好的基礎。

高瞻遠矚,走特色亮校之路

有句話叫做:“適合的才是最好的?!币虼耍瑒暂x在任職的幾所學校中,將“打造學校辦學特色,走學校品牌道路”也作為重點工作來抓,本著立足學校實際、關注學生需求、挖掘本土資源的原則,因地制宜,開發(fā)和選擇適合學校發(fā)展的特色項目,保證學校的特色打造工作順利進行。特別是近年來,忻州市第二實驗小學在劉曉輝倡導下,開展“親子共讀”,在誦讀氛圍營造、誦讀活動設計、誦讀成果呈現等方面精心安排,積極推行“晨誦、午讀、暮省”的誦讀方式,讓校園充滿朗朗書聲。全面呈現師生的誦讀成果,認真組織開展課后閱讀,讓學生閱讀從課內延伸到課外,校內拓展到校外,讓“書香校園”成為實驗二小的主流色彩、靚麗風景和鮮明特色。

無怨無悔,走堅守教育之路

“一個小學校長,權力不大,責任不小?!边@是經常掛在劉曉輝嘴邊的一句話。他為了這份責任,踏實做事,一干就是35年,他有一種奉獻精神,默默地做著自己應該做的事情,而且是要做就做最好。

花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的。劉曉輝就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著嬌艷的鮮花,可他卻無怨無悔,一直堅守著……他把自己的全部心血都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè),他以自己的行動詮釋著自己的教育情懷。(本報通訊員)

(責任編輯:盧相?。?/span>

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