人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。2024年中央一號(hào)文件明確提出，要“壯大鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍”，發(fā)揮普通高校、職業(yè)院校、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校等作用，提高農(nóng)民教育培訓(xùn)實(shí)效。近日，省教育廳公布了我省首批職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興特色學(xué)校名單。山西運(yùn)城農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等12所大中專院校經(jīng)過學(xué)校申報(bào)、地市推薦、專家評(píng)審等環(huán)節(jié)，最后入選。
職業(yè)教育作為與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最為密切的類型教育，培養(yǎng)面向“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”的多層次、高素質(zhì)專業(yè)技能人才。一方面，可直接滿足地方農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的用人需求；另一方面，可極大地提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)，進(jìn)而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。因此，職業(yè)教育應(yīng)在“扶智”“富民”“鑄魂”上精準(zhǔn)發(fā)力，促進(jìn)人才“向農(nóng)而行”，助力鄉(xiāng)村全面振興。
補(bǔ)齊鄉(xiāng)村人才短板“扶智”。鄉(xiāng)村振興需要農(nóng)村人力資源支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮新型職業(yè)農(nóng)民和新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的新技術(shù)應(yīng)用、新品種推廣、新市場(chǎng)開拓等方面的生力軍作用。職業(yè)教育以培養(yǎng)技術(shù)技能應(yīng)用型人才為定位，在培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才方面具有優(yōu)勢(shì)。職業(yè)教育學(xué)校要主動(dòng)面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建與之相適應(yīng)的特色專業(yè)群，為農(nóng)村培養(yǎng)更多用得上、留得住、干得好的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才。擴(kuò)大農(nóng)村地區(qū)學(xué)生招生規(guī)模，讓職業(yè)教育成為改變農(nóng)村孩子命運(yùn)的重要通道，實(shí)現(xiàn)“職教一人，就業(yè)一人，富裕一家”。堅(jiān)持職業(yè)學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)并重，大力培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理”的新型職業(yè)農(nóng)民。
深化產(chǎn)科教融合“富民”。產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的物質(zhì)根基，亦是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村共同富?，F(xiàn)代化的有力途徑。立足增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，依托特色專業(yè)群及專業(yè)建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，助推鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，職業(yè)教育學(xué)校大有可為。要立足當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)布局，動(dòng)態(tài)化調(diào)整職業(yè)教育院校專業(yè)（群）布點(diǎn)。深化產(chǎn)教融合，通過項(xiàng)目開發(fā)等方式，孵化出促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)技術(shù)與專利，并將其直接應(yīng)用于實(shí)際，有效促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展。
滿足村民精神文化需求“鑄魂”。鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。職業(yè)教育作為國(guó)民教育體系的重要組成部分，承擔(dān)著文化傳承創(chuàng)新的重要使命，應(yīng)充分發(fā)揮豐富文化教育資源及人才優(yōu)勢(shì)，深度參與鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)，為滿足村民美好精神文化需求作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。要深度參與鄉(xiāng)村文化振興，圍繞鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)建設(shè)，常態(tài)化開展移風(fēng)易俗行動(dòng)，引導(dǎo)村民踐行現(xiàn)代文明理念，培育健康生活方式。
當(dāng)下，鄉(xiāng)村振興正闊步前行，職業(yè)教育也要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)，緊跟農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村建設(shè)的步伐，做精、做強(qiáng)學(xué)校助力鄉(xiāng)村振興的結(jié)合點(diǎn)位、支撐項(xiàng)目，為鄉(xiāng)村振興賦能提速。
（責(zé)任編輯：梁艷）
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