學在于用，不能學一套、做一套，夸夸其談、限于“客里空”，要在“干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長”。我省開展黨史學習教育，緊緊抓住縣處級以上領導干部這個“關鍵少數(shù)”，要求領導帶頭履職盡責，帶頭改革創(chuàng)新、攻堅克難，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、緊抓構建新發(fā)展格局機遇，聚力“六新”突破，加大改革攻堅，不斷增強改革動力，更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全，守牢安全底線，堅決維護社會大局穩(wěn)定。
“堅持領導帶頭、以上率下，層層立標桿、作示范”，是黨的十八大以來黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗。在干中學，關鍵是要領導帶頭履職盡責，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，善于從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，團結帶領干部群眾擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使。
質(zhì)勝于華，行勝于言，一個行動勝過一打綱領。學習的目的在于運用，有沒有提高為人民群眾辦實事、謀福祉的本領，有沒有提高改革創(chuàng)新、攻堅克難的能力水平，檢驗著黨史學習教育的成效。防止學習和工作“兩張皮”，把黨史營養(yǎng)轉(zhuǎn)化成政治素養(yǎng)和能力水平，把學習成效轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新動力和攻堅克難戰(zhàn)果，必須把學黨史同總結經(jīng)驗、關照現(xiàn)實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，切實以工作成效檢驗學習成效。
“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝?！卑倌挈h史是一本改革之書，描繪了中國共產(chǎn)黨成立以來波瀾壯闊的改革，告訴我們要敢于攻堅克難；百年黨史也是一本創(chuàng)新之書，記錄了馬克思主義中國化的發(fā)展，啟發(fā)我們要勇于突破創(chuàng)新。在干中學，不斷增強改革動力，更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全，關鍵是要堅持黨的全面領導，堅持以人民為中心，堅持新發(fā)展理念，堅持深化改革開放，堅持系統(tǒng)觀念，勇于擔苦、擔難、擔重、擔險，以實際行動筑牢初心使命，詮釋對黨的無比忠誠。
“改革永遠在路上，改革之路無坦途?！绷暯娇倳浽诩o念深圳特區(qū)建立40周年大會上的講話深刻指出：“當前，改革又到了一個新的歷史關頭，很多都是前所未有的新問題，推進改革的復雜程度、敏感程度、艱巨程度不亞于40年前，必須以更大的政治勇氣和智慧，堅持摸著石頭過河和加強頂層設計相結合，不失時機、蹄疾步穩(wěn)深化重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，提高改革綜合效能?！?/p>
在轉(zhuǎn)型發(fā)展上率先蹚出一條新路來，是我們肩負的重大使命。改革是決定轉(zhuǎn)型成敗的關鍵一招，聚焦“深水區(qū)”“硬骨頭”，加快實施一批標志性牽引性重大改革，深化科技創(chuàng)新、高等教育、人才體制機制改革，是省委確立的改革攻堅重中之重。領導帶頭在干中學、在學中干，帶頭改革創(chuàng)新、攻堅克難，教育引導廣大黨員、干部堅定理想信念、筑牢初心使命，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，我們就一定能夠以昂揚奮進姿態(tài)奮力奪取“十四五”轉(zhuǎn)型出雛型開局新勝利，以優(yōu)異成績慶祝建黨一百周年。
徐補生
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