開學在即，新生分班剛剛塵埃落定，一年級新生家長又開始操心另一件事：排座位。
昨天，錢報記者在3所小學（賣魚橋小學文瀾校區(qū)、江南實驗學校小學部、杭師大東城小學）做了個小調查。調查發(fā)現(xiàn)，總共37位一年級班主任中，有三分之二遇到了對排座位有特別要求的家長。平均下來，每班都有一兩位需要被照顧的孩子。
教室里，到底哪個位置是爸媽心目中的理想座位？
根據(jù)班主任們的反饋，盡管爸媽們請求照顧的理由大相徑庭，可大家看中的位置出奇一致：中間、靠前，但是不要第一排。
孩子的視力問題
成了選座位的最大理由
從這次調查結果看，拜托老師在排座位時給予一定照顧，絕大多數(shù)家長是不得已。“不得已”的原因主要分為兩類，一是身體方面的，二是行為習慣方面的。其中，身體原因占了七成以上。
杭州賣魚橋小學文瀾校區(qū)的董老師班上有3位家長提出關于安排座位的想法。一位是因為孩子近視，已經戴眼鏡了，所以希望座位靠前；另一位是因為孩子有點弱視，家長出示了醫(yī)院證明，希望座位不要離黑板太遠；還有一位是因為孩子有點斜視，醫(yī)生建議座位要靠中間。
該校其他班，以及另兩所小學的班主任們，也都碰上了類似的情況。記者梳理了一下，想居中、靠前坐的孩子們，身體方面主要有這些特殊情況——
近視（最嚴重的孩子，先天近視800度）、弱視、斜視、聽力問題、過敏（靠近窗簾會有不適反應，所以不能靠窗坐）。
“而且大多數(shù)家長不希望孩子坐第一排?！辟u魚橋小學文瀾校區(qū)一年級年級組長陳曉月說。
據(jù)這位資深班主任分析，大家普遍不看好第一排，一是擔心距離老師太近，孩子會有心理壓力；二是爸媽既怕電子白板影響視力，又怕老師擦黑板時揚起的粉筆灰影響健康。
不過，陳老師倒是想提醒下家長，這樣的擔憂沒有很大必要?，F(xiàn)在老師的教學用具很多，所以黑板的使用率并不高，粉筆灰也沒想象中那么夸張。
除了身體方面的原因，有部分家長希望孩子居中、靠前坐，是因為孩子的行為習慣欠佳、調皮好動。爸媽們覺得，假如沒有老師近距離盯梢，恐怕這些小搗蛋鬼上課時完全停不下來。
江南實驗學校一年級年級組長童麗君說，越到高年級，學業(yè)壓力越大，所以悄悄拜托老師把孩子位置往前挪的家長越多，尤其是好動的男生。
在爸媽們看來，孩子坐在前排，時時刻刻在老師眼皮子底下，容易集中注意力，上課認真聽講，從而提高學習效率。
爸媽的理想座位
卻不是學霸常出沒的位置
乍聽之下，爸媽心中的理想座位，確實很不錯，既照顧了身體有特殊情況的孩子，又能讓熊孩子們秒變學霸。但事實真的如此嗎？
班主任們異口同聲地回答：NO。
陳老師曾經做過這樣的嘗試?！坝幸荒辏?guī)Я昙?。班上有個孩子特別淘氣，上課時間基本在神游。我和同事試了許多招，也沒啥效果，只好把他的座位調到前面?！标惱蠋熁貞浾f，“換座位的第一周，貌似有點效果，小家伙上課時會盯著老師和黑板看了?？蓻]多久，又變回老樣子?！?/p>
她總結道，孩子能否集中注意力，和位置前后沒有必然的關系。老師通常對全班孩子一視同仁，并不會特別關注前排的孩子，上課時也都是前后走動，不會只盯著前排的孩子看。當然，也不排除有的孩子因為坐在老師跟前，產生一種心理暗示：要在老師跟前好好表現(xiàn)，不能做小動作。
由此來看，爸媽眼中的理想座位，未必能實現(xiàn)學業(yè)有成的理想。那么，教室里到底有沒有固定的學霸區(qū)？
按照資深班主任的經驗，學霸經常出沒在這里——靠后排的位置。
有偶然性，也有必然性。童老師分析，老師在教室里轉悠時，往往在后排停留時間略長一些，會多指點幾句。這主要是因為后排位置靠近過道，老師站在那里不會打擾到其他同學。
一般來說，學生的座位基本是按身高從低到高排的。相對來說，坐在前面?zhèn)€子矮的同學，尤其是男生，自我保護意識會略強一些，有時不太容易接受老師的建議。而坐后排的高個同學，似乎更陽光一些，聽得進建議，進步會比較快。另外，坐后排的同學離老師遠，家長平時會勤加督促。在這樣的良性循環(huán)下，當孩子成為學霸后，家長更不會要求老師把孩子座位往前調了。
不過童老師也說，這張位置圖僅僅是相對而言，并不表示坐前排的同學里就沒有學霸了。
對于排座位，她與同行們給爸媽的建議是：順其自然，不要刻意。成績好不好，和座位沒有必然聯(lián)系，關鍵還是看孩子的領悟能力、行為習慣。（本報記者 沈蒙和/文 本報通訊員 王毅/制圖）
（責任編輯：梁艷）
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