新華社北京２月２３日電（記者劉奕湛）記者２３日從教育部了解到，截至２０１５年底，全國(guó)共有１３０２個(gè)縣（市、區(qū)）通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，完成２０２０年目標(biāo)的４７％。
據(jù)了解，上海、北京、天津、江蘇、浙江５?。ㄊ校┧锌h級(jí)單位全部通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。廣東、湖北、福建三省通過(guò)認(rèn)定的縣（市、區(qū)）比例均超過(guò)８０％。
一年來(lái)，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室對(duì)５４５個(gè)縣（市、區(qū)）進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，對(duì)７５７個(gè)均衡縣開(kāi)展監(jiān)測(cè)復(fù)查，對(duì)１６００個(gè)縣進(jìn)行過(guò)程性評(píng)估。
教育部督導(dǎo)辦主任何秀超說(shuō)，教育督導(dǎo)工作中注重解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面、合理劃片、對(duì)口入學(xué)、陽(yáng)光招生等舉措緩解擇校熱，通過(guò)深化課程教學(xué)改革和評(píng)價(jià)體系改革切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，通過(guò)建立全納體系、關(guān)愛(ài)體系、同城待遇、擴(kuò)大免費(fèi)范圍等措施保障殘疾兒童、留守兒童、隨遷子女、貧困兒童等各類(lèi)特殊群體的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平。
他說(shuō)，盡管義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了新的突破，但還沒(méi)有達(dá)到《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》所提出的預(yù)定目標(biāo)，還存在著不少需要解決的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在學(xué)校布局調(diào)整不合理、農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件差、農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)滯后、部分學(xué)校管理水平和資源使用率低等方面。
此外，教育部下一步將研究更大范圍、更高水平的均衡評(píng)估辦法，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育更大范圍、更高標(biāo)準(zhǔn)、更有質(zhì)量的均衡發(fā)展。（完）
（責(zé)任編輯：武丹）
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